蒙氏教师,一所蒙特梭利幼儿园的“标配”!

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有经验的家长在挑选蒙特梭利幼儿园的时候,不止看重幼儿园的环境,还要看幼儿园里的老师。因为对于蒙氏教育来说,蒙氏教室、蒙氏教师和蒙氏幼儿是其三大要素,缺一不可。总观国内的蒙特梭利幼儿园,很多都是照猫画虎,弄来一套蒙氏教具,蒙氏教室的五大领域也十分凌乱,更别提经过专门训练的蒙氏教师了。笔者在网上也见过不少家长对当地蒙氏幼儿园的评价,差评的家长大都表示蒙氏幼儿园和普通幼儿园差距不大,其中的关键就在于教师的素质上。  曾有一位幼师这样说:“蒙氏教学对老师的要求很高,教案很好,如果遇到了一个好的蒙氏老师,孩子的变化是很大的,无论是生活自理能力,还是逻辑思维能力,如果说用处不大,也是有老师的部分原因,蒙氏教育对老师的要求很高。”那么,究竟怎样的蒙氏教师才算是合格的蒙氏教师呢?  和普通的幼儿教师相比,蒙氏教师除了要多才多艺,还要懂得蒙氏教学法,尊重孩子,利用孩子们的敏感期,去引导孩子。  在香港跨世纪国际教育集团看来,蒙氏教师是环境的创设者、维护者、管理者,是幼儿工作的示范者、观察者、启发者、引导者、协助者,是幼儿成长的“资源库”,更是家园共育的沟通桥梁。  蒙特梭利说:“凡是按照我的方法去教的老师,教得很少,但是要教很多观察,而结果是能够引导儿童的心理活动与生理发展。因此,我恭称教师为导师。”“导师只是一个生命旅程的指标,他不强迫或组织他们做什么。如果能确保他宝贵的旅行者(儿童)是朝着正确的旅途走,他便有达到目的的满足。”  如果你去过标准的蒙特梭利幼儿园就会发现,老师们除了为孩子们正确的示范“工作”外,还要做关于孩子和环境的观察记录,从中引导幼儿运用已有的经验挑战自己,以获得新经验,从而获得成长。  不要忽视不错的蒙氏教师对一所蒙特梭利幼儿园的重要性,在跨世纪的800多所加盟园中,凡是引入了跨世纪蒙氏教学法的幼儿园,都十分重视蒙氏教师的培养。迄今为止,跨世纪已经组织了198期蒙氏教师培训,帮助全国各地的加盟园和非加盟园培养了一批批不错的蒙氏教师。  来跨世纪,让您的幼师真正跨越世纪,领会蒙氏教育的精髓,成为不错的蒙氏教师!  香港跨世纪教育加盟网址:/images/yjpp/jiameng/200420/
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