真正的幼小衔接,衔接的是这些东西

成功的成

  幼小衔接,是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程,教育研究表明,这种优势只能维持一段时间。即使孩子在幼儿园学完一年级的课程,二年级也会被超越!

  而现在如果一味的硬灌输知识给孩子,反而可能导致厌学、惧学、不会学,所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。幼小衔接,到底衔接什么?欧美思小编表示真正的幼小衔接,衔接的是这些东西!

  一、能力的衔接

  说是能力的衔接,倒不如说能力的准备更为恰当,不管什么能力,都是需要我们提前帮助宝宝培养的,因为能力的养成不是一朝一夕的事。

  我们可以做些什么呢?

  方法有很多,但有一件事做了绝对有好处:亲子共读。父母多陪孩子阅读,养成爱读书的好习惯,在阅读中发展孩子的观察能力,表达能力,思维能力。对今后即将接受大量新知识的学习生活很有帮助,可以让宝宝更轻松的吸收新知识,适应新环境。另外,多带孩子出门去图书馆等人多的环境,让孩子学会适应陌生环境,学着交朋友,提高孩子对陌生环境的适应能力。

真正的幼小衔接,衔接的是这些东西

  二、知识的衔接

  小学一年级的课程大致有:语文、数学、科学、音乐、体育、美术。几乎每个家长都生怕自己孩子输在起跑线上,所以,总觉得让孩子会的越多越好。有些家长甚至拔苗助长,孩子还没上一年级,就迫不及待地让孩子将一年级的学习内容全部掌握,当然,这里只包括语文和数学。欧美思小编想说的是,其实我们大可不必这样人为的给孩子增加压力,即使可以让孩子多多接触即将学习的知识内容,也不能脱离生活,使学习失去兴趣。那将对孩子今后的学习生活造成坏的影响,久而久之让孩子变得厌学。

  三、心理的衔接

  我觉得,心理衔接包括孩子和家长。有时家长比孩子还要焦虑。但我们要知道,我们的情绪,孩子很容易感受得到,我们的紧张会让他们更紧张,所以家长首先要放平自己的心态,调整好自己的情绪。孩子的紧张主要来自于对陌生的环境感到有压力。我们可以像上幼儿园时那样,提前给宝宝讲讲小学生活,读有关上小学的书,逐渐同步小学作息时间,有机会可以带孩子参观学校,熟悉校园环境,即使在门口站站也好。过程中应该是轻松愉快的,而不是家长紧张的交代孩子学校里被欺负了一定告诉老师,增加孩子心理负担。

  四、身体的衔接

  学校生活不止学习知识文化,锻炼孩子的体能,提高身体素质也很重要。大学军训中越来越多“体弱少年”,站不了几分钟就晕倒的事件频出,现在孩子们的精力除了学习就是手机电脑,而且越来越低龄化。我亲眼见过才几岁的幼儿园宝宝,拿着平板娴熟的操作,玩起来没完没了。如果把这些时间用在锻炼身体上该多好。

 

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