【美林观点】共享经济之说

美林教育

关于共享经济最基本的一点就是“共享”,这个梦想是自古以来就有的,古代有很多"天下大同“的梦想,其实就是共享。

如何能够规模化的满足个性化的需求,共享经济看来是唯一的途径。美林教育专业从事教育服务行业,满足个性化需求,通过共享经济这一模式能最有效率的完成。怎样合理有效地利用身边资源,从而进行资源整合与资源共享,互惠互利,创造更大价值,实现双赢?美林教育集团全新“城市合伙人”模式,结合教育+资本+地产,为教育行业打造优质资源整合平台!

共享经济可以拆成两个词来看,一个是“共享”,一个是“经济”。首先,共享经济对存量的替代:共享经济有存量市场和增量市场,那么共享经济首先要考虑的是存量市场。对于幼教产业,二胎政策开放,中国迎来婴儿大潮,对幼教行业来说无疑是很大的一笔资源储备,幼教市场迎来一个新的高峰,同时成为幼教行业的最重要的发展契机。

其次,共享经济是更有效率的协作模式。共享经济是碎片对碎片的,理论上是可以把很多资源更加碎片化地整合,在提供服务的时候提供一个广阔的平台。美林教育“城市合伙人”模式,正是针对这些教育资源的碎片进行有效整合。

2016年初,美林教育斥巨资携手中国众多知名地产,投入5亿资金,在未来10年,在中国100所城市,打造100所高端精品幼儿园。由于大部分投资商虽资金充足但却缺乏场地资源,使得办园计划无法完美“落地”。为推动与意向合作商的合作办园进程,同时为拥有办园场地相关信息资源的人士开辟资源变现的途径,美林教育现启动“城市合伙人”计划,旨在寻找拥有办园场地信息资源的合作伙伴,与美林教育达成信息投资的合作关系,成为美林教育的“城市合伙人”

“合伙人”概念其实就是共享经济下合作的新说法,实质上旨在相互支撑,相互扶持,取长补短,互惠互利,用个人所长获得回报,用集体的智汇经营事业,每个合伙人都是管理者、经营者、受益者。

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